Zajęcia logopedyczne
Grupowe zajęcia logopedyczne skierowane do wszystkich dzieci w poszczególnych grupach wiekowych.
Celem programu jest korygowanie i zapobieganie powstawania zaburzeń wymowy u dzieci oraz stymulowanie jego rozwoju.
Zajęcia prowadzi specjalistka w zakresie logopedii dziecięcej Pani Angelika Kaftanowicz.
Propozycje zabaw logopedycznych - ćwiczenia artykulacyjne
- Wysuwanie języka i poruszanie nim,
- Zlizywanie z warg i podniebienia masła orzechowego, miodu lub kremu czekoladowego,
- Unoszenie płaskiego języka do podniebienia,
- Liczenie językiem zębów,
- Sięganie językiem do tylnych zębów górnych,
- Przejeżdżanie językiem po dziąsłach i zębach przy zamkniętej buzi,
- Wysyłanie buziaków i cmokanie,
- Nadymanie policzków i pokazywanie, jak powoli uchodzi powietrze z balona,
- Przesadne ziewanie,
- Puszczanie baniek mydlanych.
Czym zajmuje się logopeda w przedszkolu?
Zadania logopedy zatrudnionego w szkole podstawowej, przedszkolu publicznym czy prywatnym są bardzo podobne. Jednak, podobnie jak w przypadku innych problemów rozwojowych, kluczem do sukcesu jest jak najwcześniejsza diagnoza.
Diagnoza
Logopeda w przedszkolu prowadzi więc przede wszystkim więc badania przesiewowe i diagnozowanie logopedyczne. Na podstawie tych badań specjalista określa potrzeby w zakresie ewentualnej terapii logopedycznej.
Terapia
Kolejnym ważnym aspektem jest prowadzenie zajęć logopedycznych oraz terapii. Obejmuje ona zarówno indywidualne jak i grupowe zajęcia z dziećmi z wadami wymowy bądź mających trudności w komunikacji. Logopeda stosuje różnorodne metody i techniki, aby pomóc dzieciom w rozwijaniu prawidłowej mowy i pokonywaniu trudności językowych.
Profilaktyka
Istotnym elementem działalności logopedy jest również profilaktyka. Specjalista podejmuje działania profilaktyczne, organizuje warsztaty i spotkania edukacyjne czy konkursy logopedyczne na terenie przedszkola. Jego rolą jest więc też wspieranie nauczycieli pracujących w placówce i rodziców dzieci.
Współpraca z rodzicami i nauczycielami
Prowadzenie zajęć logopedycznych to nie wszystko. Równie ważna dla skuteczności terapii jest współpraca z rodzicami i nauczycielami. Stała wymiana informacji pozwala na bieżąco monitorować postępy dziecka i dostosowywać metody pracy, co zwiększa efektywność prowadzonej terapii.